Graduation

堅持了4年半, 終於畢業了. 記得初來到美國的時候真的有前路茫茫的感覺, 因為覺得連上不上到大學也成問題. 回望當年, 真的發現自已變了很多.

成為了一個大學畢業生, 最想表達的是自已對教育的看法. 在未上UCSD 前, 我的目標只有一個, 就是盡快畢業然後找一份好的工作. 不承認我之所以選Economics 做major 都是覺得大勢所趨, 我想現今有很多的學生都是抱著這份心態去讀書或選擇自己的major. 教育, 在那時的我眼中只是一塊踏腳石.

在大學這兩年其間, 我讀了大約14至15班econ, 老實說, 它們對工作並沒有很大的幫助, 或許只有一成, 但這兩年我慢慢地對econ 起了興趣. 現在我覺得批評讀書有沒有用這個說法是膚淺的. 教育其實並不只是一塊找工作的踏腳石, 就算很多科目對我們的工作根本沒有任何作用, 它也帶給我們另一個角度去思考, 令我們看世事看得更深入和客觀, 變得更有深度. 每一科其實也有它存在的價值, 我們應該學㑹珍惜每一個學習的機㑹, 不應只覺得讀完畢業又是另一片天空.

曾跟多個博士生和教授談過, 它們都一致同對學術追求這條路是行難行的. 但當它們旳論文可以影響或幫助到社㑹時, 那種滿足感是難以用錢來衡量. 有很多人說, 讀econ 怕找不到工作嗎? 讀過 undergrad econ 的我的確知道它對很多行來說都不夠專業, 但我並不後悔, 因為這2年它令我明白自已的價值. 我亦不會令曾看好我的兩位教授失望, 希望兩三年後我可以重返校園繼續向這方面發展.